黑龙江省加快推进基础教育扩优提质

作者: 来源:黑龙江省教育厅 时间:2024-05-11 分类:信息联播
黑龙江省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化基础教育供给侧改革,加快构建幼有优育学有优教的高质量基础教育体系,以优质资源扩增和育人质量提升回应人民群众教育期待,努力办好人民满意的教育

黑龙江省深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化基础教育供给侧改革,加快构建幼有优育、学有优教的高质量基础教育体系,以优质资源扩增和育人质量提升回应人民群众教育期待,努力办好人民满意的教育。

坚持挖潜扩容,增加优质资源供给。一是优化结构,有序增加优质学位。以新建、改扩建公办幼儿园为抓手,指导各地制定新增普惠园目标任务清单,按季度督办落实,全省普惠园数量连年增加。实施义务教育学校建设标准化提升等4项工程,加力推进集团化办学,全省义务教育优质学校数量、优质学位数量年增长率分别达到14%和11%。每年按照5%指标,逐步扩大普通高中招生规模,重点增加优质高中学位数量。二是深化内涵,有力提升办学质量。大力推进基础教育综合改革示范区、实验区建设,指导各地以党委政府名义******创建工作方案,制定具有示范引领意义、符合地域实际的改革举措。遴选完善普惠性学前保障机制实验区和保育教育质量提升实验区,持续推进学前教育课改探索。加快推进城乡义务教育一体化发展,积极开展“教联体”帮扶模式,成立农村义务教育学校省、市、县三级联盟,覆盖全部农村中小学校,实现联盟学校办学理念、组织建设、校园文化、教师队伍、课程建设等多方面同步提质升级。遴选普通高中多样化特色化发展示范区、示范校、示范学科、示范课题,常态化开展实践探索与经验交流,推进普通高中优质特色发展。深入推进部属高校、省属高校、市域优质高中三级托管帮扶,实现全省170所县域高中帮扶全覆盖,整体提升县中办学水平。成立特殊教育发展研究中心,强化特殊教育教研指导,加快推进特教学校建设,全省97%的特教学校通过标准化验收。三是建强队伍,有效打造优质团队。建立师范专业学科调整与教师队伍需求联动机制,构建以师范院校为主体、教师发展机构为纽带、优质中小学为实践基地的开放、协同、联动的现代教师教育体系,从源头上实现师范生规模质量同步提升。深入实施基础教育教师能力素质提升五年计划,打造国家、省、市、县四级名师名校长队伍,构建“十百千”名师名校长工作室体系。依托“国培计划”,加大市域跨县域支教力度,实施省域跨市域“组团式”援边行动,加快推动优质教师资源均衡配置。

坚持兴边补短,提升教育发展质量。一是深入推进布局结构调整,撬动基础教育整体提升。综合考虑常住人口数量、教育资源总量以及人口流动等因素,按照“学校撤并取得群众同意、保留学校办到群众满意”的要求,重点从保留、撤并、寄宿、转型四个方面进行优化,有效整合教育资源,提高中小学办学效益。针对人口数量变化情况,探索推进“小班化”教学,创办综合中学,探索学前教育服务区制、义务教育学区制和普通高中托管帮扶改革,推行“一长对多校(园)”和“名校+”办学模式,实现区域内优质教育资源互通交流、整体提升。二是优先发展边境地区教育,促进稳边固边兴边富民。统筹全省优质资源向边境地区倾斜,提升边境地区中小学标准化建设水平,对大兴安岭地区开展教育支援行动。参照援疆援藏做法选派优秀教师,实施“高校定向培养”政策培育本土教师。实施黑龙江省边境县教师能力素质提升“三年会战”,为18个边境县打造标准化教师发展机构和样板校。通过校际间校长教师跟岗锻炼、集体备课、定期教研、双师课堂、联考统考等方式,提升边境地区薄弱学校办学质量。三是大力推进教育数字转型,实现优质资源共建共享。推进国家智慧教育平台整省试点工作,建设省级智慧教育云平台,与运营商等开展“惠教惠校惠学”战略合作,提供“资源+应用”的教育专属支持政策。开通专线推动优质数字教育资源向民族地区、边远地区和薄弱学校输送。四是持续深化向北开放战略,创新对外交流合作机制。搭建起中俄全方位、多层次的教育交流合作平台,打造对俄远东地区教育合作特色品牌,逐步形成“一州区一特色”的俄远东地区教育合作全覆盖格局。建设中俄中学联盟,通过教师互访、互派任教、短期游学、学科竞赛、双语教学、建立生源基地等方式,搭建全新的中俄基础教育领域交流平台,推动高水平教育对外开放开创新局面。

坚持“五育并举”,促进学生全面发展。一是加强思想引领。全面推进中小学思政课建设,对大中小学思政课课程目标进行一体化设计,实施中小学德育“红扣子”工程,每年评选100所红色基因传承校、1000个班团队活动典型案例、10000个青少年儿童颂党恩成果,引导学生扣好人生“第一粒扣子”。举办校园读书节,开展“与奋斗同行,做逐梦少年”百千万阅读品牌活动,以书香校园建设实现立德树人、阅读育人、以文化人的目标。二是夯实科学根基。推进中考改革,全省理、化、生实验操作考试统一命题,将实验操作考试纳入初中学业水平考试。举办全省首届中小学生科技节活动,组织开展青少年科学调查体验、专家进校园科普、科学家(精神)进校园等活动,以实践操作、科技体验、科普宣传为载体,深埋科学教育种子。三是深挖冰雪特色。组织全省学生冰球联赛、越野滑雪和高山滑雪项目锦标赛等,全省87%的中小学校开设冰雪体育课,“百万青少年上冰雪”活动年度参与人数274.78万人。四是突出美育功能。实施美育浸润行动和美育特色品牌创建工程,开齐开足上好美育课程,建成跨学科优质美育资源,成立中小学校美育教学指导委员会,构建“一校一品”“一校多品”的学校美育新格局,常态化开展中小学生艺术展演活动。五是创新劳动实践。立足龙江大冰雪、大森林、大湿地、大界江、大油田、大粮仓特色资源禀赋,实施红色基因、绿色生态、蓝色科技、金色农业和银色冰雪等“五色”劳动教育,因地制宜设计劳动清单,构建起城乡一体化、学段贯通式的劳动教育体系。打造20条精品暑期研学线路,推出《冰雪研学精品线路与课程集萃》,不断提升研学教育质量水平。

 


栏目编辑:王泽瑞

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